自闭症的孩子是否可以学架子鼓励,要根据自闭症的程度以及是否具有社会功能障碍的表现进行判断。一般轻度自闭症的孩子可以学,但如果自闭症比较严重,则不建议学。
1、轻度自闭症:如果自闭症的孩子症状比较轻微,社会交往和沟通能力没有障碍,能够进行正常的学习和生活,可以正常完成学业,在家长的引导下,可以正常地生活和人际交往;
2、中度自闭症:如果自闭症的孩子在语言发育、社会交往能力方面有障碍,同时存在精神发育迟滞,则不建议学架子鼓励孩子。因为自闭症的孩子在语言发育、社会交往能力方面有缺陷,如果家长经常在孩子面前说话,则容易促进孩子产生语言和社会交往的障碍;
3、重度自闭症:如果自闭症的孩子症状比较严重,有明显的语言发育障碍、社会交往障碍,以及存在精神发育迟滞。在学习上不能与他人正常沟通、交流,甚至不能完成基本的生活技能,则不建议学架子鼓励孩子。需要及时在医生的指导下进行干预治疗,尽量提升孩子的语言能力和社会交往能力,改善症状;
4、其他:如果孩子存在注意缺陷和多动障碍,一般也不建议在学架子上学。因为注意缺陷和多动障碍的孩子不能完成正常的学业,需要在老师或者家长的辅导下进行学习,避免学错学科、乱课等。
建议家长在孩子出现自闭症之后,要及时在医生的指导下进行治疗和训练,可以较大限度地提升孩子的生存能力和社会适应能力。同时家长也应为孩子营造良好的教育环境,尽量避免对孩子的过度干预。