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多动症和抽动症的区别

发布时间:2019-12-0656389次浏览

多动症的表现就是主要表现是注意力不集中,注意力短暂,活动过度,情绪易冲动,学习成绩差,难以与人相处。抽动症分为运动抽动,声音抽动,其他行为障碍等情况,相对来说抽动症患儿虽然学习困难,但智商往往正常。多动症跟抽动症它是有区别的,是可以区分的疾病。

都知道儿童疾病种类很多,多动症和抽动症属于常见疾病,它们不属于同种疾病,共同点就发生在儿童身上。相信很多人都关心这两种病的具体情况,下面就介绍下,多动症和抽动症的区别?
  多动症是什么
  小儿多动症又称注意力缺陷多动障碍,常见的行为异常性疾病,表现是注意力不集中,注意力短暂,活动过度,情绪易冲动,学习成绩差,难以与人相处。建议去医院的多动症科就诊,做头颅CT,行为评估等,来明确诊断。多动症的治疗一般通过服用药物和家庭教育,行为锻炼等治疗。
  抽动症是什么
  抽动症虽然是近些年来才被慢慢认识,具体症状如下:运动抽动:简单的运动抽动表现为眨眼、皱眉、皱鼻、伸舌、舔唇、点头、摇头、耸肩、弹指等交替发生,复杂运动抽动表现为较完整或较缓慢的抽动,如眼球的转动、面部的抽动而引起的某种特殊表情。声音抽动:简单的声音抽动表现为快速的、无意义的、单调的、重复的动作,如不断清嗓子、咳嗽,或者发出吭吭、啊啊等不自主的尖叫声,复杂的声音抽动表现为说出一些有意义的短句或更复杂的句子,污言秽语。其他行为障碍:患儿发生情绪不稳、学习困难、攻击行为,发作时尖叫、冲撞墙壁、威胁、攻击他人,个别患儿出现不正常的性行为或猥亵行为,抽动症患儿虽然学习困难。
  多动症和抽动症的区别
  多动症是动作比较多,抽动是有些类似动作,这个里面会有一些相关的地方,但是这两个动作多的区别它也是有的,多动它都是不是特定的,手脚头话多等等,它是全方位的,整个身体的多动。抽动症的多动它往往在某一个时刻,某一个时期之内,它是一个局部的肌肉抽动,比如说在这个阶段,主要是眼睛,眨眼睛,比如说在另外一个眼睛,他主要是耸肩膀,或者在另外一个时候,主要是摇动,就在某一个时刻,某一个肌肉群刻板重复的,不自主的运动为主的。
  以上就是关于多动症和抽动症的介绍,小儿多动症属于注意力缺陷多动问题,抽动症就是由运动抽动、声音抽动、其他行为障碍等症状,是有区别的,很多家长会混淆。因为多动症它也是动作比较多,抽动它也是有些动作,会有一些相似的的地方,但不是一种疾病。

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复发多动症能治好吗
小儿多动症的危害是很多的,小儿多动症疾病对于我们的身体健康是很有影响的,当小儿多动症疾病出现的时候患者是会有症状表现的,生活中要注意了解小儿多动症症状表现有哪些,那么,复发多动症能治好,可以对学生进行特殊教育、对家长进行集体咨询、对患儿进行个别心理治疗、药物治疗。
多动症的治疗要注意中西结合
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多动症的药物治疗方法
关于治疗小儿多动症的中成药,我们已经为大家介绍了很多了,平时如果我们发现了孩子出现了多动症,首先应该去正规的医院做好相关的检查,及时的去就医。确诊以后,可以尝试以上的药物治疗。
注意缺陷多动障碍如何治疗
注意缺陷多动障碍的治疗主要根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。主要通过心理治疗、药物治疗、行为管理和教育、针对父母进行教育和训练等进行治疗。药物治疗能短期缓解部分症状,对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。1、心理治疗:主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。2、药物治疗:药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。(1)中枢兴奋剂。一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片,低剂量有助于改善注意力,高剂量能改善多动、冲动症状,减少行为问题。(2)选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂,代表药物托莫西汀,托莫西汀疗效与哌甲酯相当,且不良反应少,耐受性好,已被列为注意缺陷多动障碍的一线治疗药物。3、行为管理和教育:教师和家长需要针对患者特点进行有效行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者自信心和自觉性。当注意缺陷多动障碍患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时,则患儿可在学校里接受干预治疗。可将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。4、针对父母的教育和训练:适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式,内容主要有:给父母提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
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如何预防小儿多动症
小儿多动症是轻微的脑损害、损伤,预防要从孕期开始。一、孕早期母亲要避免感染性疾病的发生和接触放射性物质,比如病毒感染、风疹等;二、女性在适龄阶段生育孩子,避免太早或太晚生孩子;三、避免孩子在母体内缺氧,母亲注意营养,避免低血糖和感染;四、尽量采取自然生产,避免剖腹产引起的脑外伤;五、孩子生下后如果缺氧、缺血,要进行及时的治疗;六、随着小儿生长发育出现的爬行阶段,要及时让孩子做爬行运动;七、让孩子做一些协调运动,比如串珠等,都可以预防小儿多动症的发生。
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小儿多动症如何用药
小儿多动症不能随便诊断,五岁以前很少诊断,一般都是在5岁以后学龄期诊断多动症。多动症明确诊断以后,要在专业的医生指导下才能用药。因为小儿多动症是一个脑神经递质功能紊乱的疾病,要谨慎、规范用药,家长不能随便、盲目用药,否则可能引起一系列的副作用。治疗多动症要到专业的小儿神经内科治疗,治疗药物包括西药和中成药等,要按疗程用药,并根据病情随时调整,比如从小剂量到逐渐加量,根据个体的差异,随时调整用药,才能取得明显的效果。同时,注意不要随便停药,一定要在医生指导下慎重用药,减量、加药直至停药。
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儿童多动症的常见症状
儿童患有多动症会出现不停地动,不听指挥、不听话,注意力不集中,上课不听讲,甚至在课堂上来回动,坐不住,注意力比较涣散等症状。儿童多动症也叫儿童注意力缺陷多动障碍。往往还合并有共患病,抽动障碍、有学习障碍、有强迫症状,甚至有睡眠障碍。多动症跟单纯的抽动障碍比,病情要相对要重一点,预后也相对差一点。儿童注意力缺陷多动障碍是一个神经精神方面的疾病,需要经过多次的精神、心理各方面的测评和诊断。一般用精神病方面的药治疗。
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多动症原因
多动症的原因没有完全明确,但发现和遗传,解刨结构,神经递质,不良好的家庭因素有原因。1、多动和遗传有的关系。例如,双胞胎中的一个小孩有多动症,另一个小孩的发病率会很高,父母若患有多动症,孩子的患病率会增高。2、多动症和解剖结构有关系,多动症患者额叶部位和尾状核缩小。3、多动症和神经递质有关系,如五羟色胺、去甲肾上腺素、多巴胺等,神经递质分泌不平衡可以造成多动症的发生。4、不良好的家庭环境因素也是导致多动症发生的原因。
儿童多动症表现
部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬,在学步时会以跑代走,稍大一些会看小人书,但看一两日或看一两页后就会出现不耐心,容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜,把家里搞的乱七八糟。进入小学后,由于受到学校的各种限制,临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多,屁股总是扭来扭去,注意力不集中,容易干扰别的同学,和其他同学发生冲突,并且容易插话或是干扰大人,从而让大人感到厌倦。
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多动症孩子都聪明吗
目前并没有研究结果显示多动症儿童是聪明的,也就是智商高。研究发现多动症儿童,如果没有及早的诊断、干预,随着年龄的生长,儿童容易出现一些共患病。常见的共患病是学习的困难,更容易患一些精神障碍性疾病,常常是行为破坏的一些异常,存在焦虑症,也会存在一些抽动的障碍。研究发现大约65%的儿童存在一种或几种的精神行为障碍,如果这时没有及时的给予干预,在成人期容易出现社会功能障碍,表现为工作困难,社会交际障碍。
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有多动症的孩子都聪明吗
目前并没有研究结果显示多动症儿童是聪明的,也就是智商高。但是研究发现多动症儿童,如果没有及早的诊断、干预,随着年龄的生长,儿童容易出现一些共患病。常见的共患病是学习的困难,更容易患一些精神障碍性疾病,常常是行为破坏的一些异常,存在焦虑症,也会存在一些抽动的障碍。研究发现大约65%的儿童存在一种或几种的精神行为障碍,如果这时没有及时的给予干预,在成人期容易出现社会功能障碍,表现为工作困难,社会交际障碍。