语言障碍怎么治疗
语言障碍是需要平时多训练的,比如唇部训练、舌部训练、呼吸训练、脸部训练等,都有着一定的效果,需要长期坚持的。如果情况比较严重,那么需要就医治疗,平时的训练也是不可少的,患者需要有信心,保持积极乐观的心态,对身体的康复有帮助。
语言是指人类社会约定俗成的符号系统,人们通过这些符号系统达到交流的目的,分为口头语言,书面语言和手势语言。言语是有声语言(口语)形成的机械过程,是人类沟通的主要途径之一。言语障碍主要包括呼吸障碍,发声障碍,构音障碍。那么语言障碍怎么治疗?
唇部训练
唇的张合练习。嘴张很大发啊啊啊的音。嘴巴圆起来发喔喔喔的声音。 嘴巴小圆发呜呜呜的音。 嘴巴翘起发鱼鱼鱼的音。 嘴巴扁起来发鹅鹅鹅的音。 牙齿对齐发衣衣衣的音。 练习双唇的发音爸爸爸、坡坡坡、啪啪啪。 练习唇边音啦啦啦。 练习唇齿音发发发、服服服。
舌部训练
舌的伸出、缩回,并抖动发出声音。 舌头向左右嘴角移动。 舌头用力抵左右腮。 舌头舔上下唇。 舌尖抵上下齿。 练习舌尖的发音动作:da(大),ta(他),la (拉)。
呼吸训练
和儿童一起吹蜡烛做吹蜡烛、纸条、风车的游戏;也可把乒乓球放在桌子上,从不同的方向去吹动它,并把距离从嘴前逐渐移动至嘴前方十公分的距离。用吸管吹水、吹泡泡和儿童一起吹口哨,吹口琴,吹气等,闻花香或香水及其他有芬芳气味的东四。练习吸管喝饮料(粗、细吸管喝不同稠度的饮料)。
脸部训练
1、双手的食指、中指、无名指并拢在儿童脸上由内向外,再由外向内轻轻转揉。做二个八拍(或视情况增减)。
2、双手拍打儿童脸颊。手法要轻柔,如儿童不拒绝,手法可适当重一点,也可轻重交替。
3、双手直立,放在儿童脸颊两侧,从内向外,再从外向内轻轻按压,视情况由慢到快。当由外向内按压时最后一下可用手掌的下部把儿童的嘴挤成圆形。
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