精神发育迟缓是由于生物、心理、社会因素等，导致孩子的智力和社会生活能力低下的一组发育障碍性疾病。精神发育迟缓发病率整体在全球较高。精神发育迟缓按照患者的发育商水平，可分为轻度、中度和重度三种，通常以86分为界限，高于86分，一般认为患者精神发育的程度正常。85分到75分是可疑的状态，即此时处于正常和异常之间的地带，应该引起关注。75分到55分之间，属于轻度的智力发育迟缓。55分到40分属于中度发育迟缓。45到25分之间属于重度发育迟缓。低于25分以下，则是极重度的发育迟缓。

早期发现精神发育迟缓非常重要，因为孩子越小，脑发育速度越快，大脑的可塑性越强，所以应该非常重视，要早期发现精神发育迟滞、早期干预、早期治疗。早期发现精神发育迟缓需要通过早期异常的预警征，例如运动，因为婴儿的能力水平有限，通常从大运动的能力就可以判断出孩子是不是和正常的孩子有差异，有一个顺口溜叫“三翻六坐、七滚八爬、周岁走”，如果孩子的能力能够达到对应的水平，一般不存在问题，需要提醒的是，孩子翻身会受到一些条件的限制，如穿衣服的多少，如果在夏天他到了三四个月就会翻身，到冬天穿较多时，他的运动能力会受限，所以，翻身不是很具有里程碑式的项目。坐是一个非常具有里程碑式的大运动项目，因为坐受环境的影响不是很大，孩子5到6个月时，应该可以支撑坐，即他坐在床面、桌面上，两个手撑在床面上的时候可以坐稳，六个月到七个月，孩子就应该会独立坐，孩子坐的能力，是判断运动能力是不是迟缓的一个非常重要的里程碑式的项目。如果孩子到七个月还不会独坐，家长就一定要注意，而且一定去找专业的机构、专业的医生，进行检查和评估。爬，实际上对孩子的智力发展也非常重要，但是它不是里程碑式的项目，因为爬需要人为锻炼，除非运动能力特别强，孩子自己可以学会，部分孩子甚至会跨过爬的阶段直接学会走路。但是扶着站、走这两个能力，又是比较重要的运动能力的判断指标，通常孩子八个月以后，应该可以扶着东西站立，十个月孩子应该可以扶着东西行走，到一岁通常可以自己独立行走，最迟也不应超过一岁三个月。如果孩子超过一岁三个月，则家长应多加关注，并且需要就诊进行相关的测评和检查。在认知方面孩子在五六个月时就应该会认生，实际上，认生也是孩子的一个能力，如果该认生不认生则说明孩子能力可能低下，孩子不认生说明他不能够区分他的家人和他没有见过的人的区别，正常孩子到六个月时，认生很明显，见到没有见过的人时他表情很凝重、严肃，通常不会去接近他，如果不认生甚至七八个月孩子都不认生，则一定存在问题。还有伸手抓东西，五六个月的孩子会伸手抓东西，这也是一个里程碑式的项目，如果说孩子到六个月都不会伸手去抓东西，也肯定有问题。此外，八九个月以后的孩子应该可以认识家里简单的物体，比如问他灯的位置，孩子不一定会指，但他会转头去看，八九个月以后，孩子会简单的小把戏，如欢迎，虽然手势不一定准确，但是他有这个意识，九、十个月，孩子应该会摆手、再见，如果超过十一个月的孩子都不会摆手、再见、一个小游戏都不会，则一定存在问题。十个月到十二个月之间的孩子应该会用手去指他想要的东西，这也是一个比较重要的指标之一，如果孩子到了对应的月龄，这些能力没有，则应该怀疑孩子时有这方面问题，例如语言能力，一岁之前，孩子没有真正的语言，但是他会发音，引逗的时候，他会哦、啊进行回应，三个月以下的婴儿就应该有这个能力；七八个月的时候，孩子应该会学样发音。如果很少听到孩子发音，即便逗他，他也发音，那么他语言能力是落后的，也是需要引起家长重视的一点。总之，通过不同时期的不同预警征，能够粗略的发现孩子落后于正常孩子的水平，此时应及时进行专业的测评，测评对孩子没有任何危害。实际上，一般正常孩子也需要进行测评，通过测评，能够知道孩子所处的水平，了解孩子哪方面能力比较强，哪方面能力比较弱，再通过正确的教养方法，提升孩子比较弱的能力，对孩子整体的发展有好处，所以，家长不要恐惧测评，更不能有抵触情绪，发现孩子出现异常，一定要积极进行专业的测评。